Atención a la diversidad: distintos pero juntos

En las últimas clases hemos venido hablando de la atención a la diversidad que se da dentro de un centro y dentro de un mismo aula. Como resulta obvio, no todos somos iguales, sino que, más bien al contrario, cada uno de nosotros somos un mundo; hay personas que se parecen a ti en la manera de ser, en la manera de pensar o en los rasgos físicos, pero no existen dos personas que sean como dos gotas de agua. Incluso los gemelos llevan vidas individuales. Esta diversidad nos enriquece, pero también nos complica, ¿cuál es el límite de la diversidad? ¿por qué ciertas personas se consideran raras si todos somos diferentes? ¿cómo se traslada esta diversidad a un aula, donde todos deben cumplir los mismos objetivos y metas?

Esta última pregunta es la más importante o, al menos, la que más nos interesa hoy. Cada persona tiene un nivel intelectual y físico diferente, a lo que se debe sumar aquellas diversidades especiales como son trastornos de personalidad, síndrome de Down, dificultad cognitivo-social o autismo. Existen muchas medidas de atención a la diversidad, desde programas de refuerzo académico y actividades de integración social a protocolos de actuación con los padres o acompañamiento escolar de especialistas (intérpretes en el caso de personas sordas, por ejemplo). Desde la Junta de Castilla y León se han promovido algunos programas, como el ALISO y, en la actualidad, un centro educativo dispone de gran cantidad de herramientas para favorecer una mayor integración en las aulas. Pero para ello el centro y, más especialmente, los profesores que trabajan día a día con este tipo de niños, deben estar concienciados y dispuestos a colaborar por una mejor convivencia y por un apoyo que haya de estos alumnos personas más felices.

Como actividad podíamos elegir entre dos opciones: yo me he decantado por la segunda, es decir, comentar la experiencia educativa de un centro específico, O Pelouro.

O Pelouro es un centro educativo de la localidad de Tui (Pontevedra) algo diferente. Fundado en 1973 se denominan a sí mismos como una escuela centrada en el Niño. No puedo comentar mucho porque mis conocimientos se limitan a un par de vídeos de Youtube y a una página de información, pero parece que, tras una maraña de términos psicológicos con los que se expresan los profesores del centro, lo que se busca en O Pelouro, por encima de cumplir con ciertos requisitos y metas impuestos por la Xunta de Galicia y el Ministerio de Educación, es desarrollar la personalidad del niño, trabajar para que conozca sus propios sentimientos, su curiosidad y su interés por el entorno y por el conocimiento. En el breve documental que vimos en clase (más abajo pongo el enlace), sorprende escuchar cómo se expresan los propios alumnos del centro, niños de nueve, diez, once años hablando de mapas conceptuales y desarrollo de proyectos.

En cuanto a la atención a la diversidad, O Pelouro se define como “una escuela para todo niño, para aquellos “normales” y para los que presentan variaciones neurocognitivas que afectan al desarrollo”. Hay un alto compromiso y una conciencia (o al menos eso he podido sacar de lo que he visto) de que la diversidad es riqueza y de que la convivencia es educativa. En el mismo documental aparece un niño con problemas de atención que explica su propio caso: “Tuve muchísimos problemas antes de entrar aquí. Tenía hiperactividad y no era el mismo de ahora, sino que ahora estoy ya controlado, ya estoy situado con el yo y antes no, antes estaba descontrolado, hacía lo que quería”. Un padre aparece y dice que para él, como padre, le supone un privilegio que su hijo vaya a esa escuela porque le brinda la oportunidad de “vivir en la diversidad”; una profesora comenta cómo los niños deben convivir con todo tipo de diversidad para aprender que, muchas veces, los límites son muy difusos y que el efecto integrador es altamente educativo; una niña dice: “lo vemos como normal porque ellos nos pueden enseñar cosas y nosotros a ellos también”. Poco más que decir.

DOCUMENTAL ESCUELA O PELOURO: https://www.youtube.com/watch?v=OznTKt-07Zc